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这一节课让我们共同走进部编版四年级语文上册第七课《呼风唤雨的世纪》。
首先，要明确课文的学习目标。
第二，自由朗读课文，读准字音，读通句子；
第三，边读边思考课文主要讲述了什么内容。
下面来看看本课需要大家会认、会读的生字。
呼风唤雨、技术、获得、依赖、潜入、百亿、探索、奥秘、船舶、物质、哲学家、伯特兰·罗素
本课需要大家会写的有十五个生字。在写的过程当中，请注意这样一个生字改错的“改”，它的左半部分横折、横、竖提。接下来再看下一个生字奥秘的“奥”，注意奥秘的奥上半部分为撇、竖、横折，里面是一个米，米的最后一笔捺要变成点。再看本质的“质”下半部分为宝贝的贝。善良的“善”共有四个横，最后一个横最长。
来给本课大家会写的生字分分类，我们可以把它们分为左右结构，上下结构和半包围结构。左右结构的字有：换、纪、技、改、程、亿、 核、联、任
上下结构的字有：奥、益、哲、善
半包围结构的字有：超、质
本课有哪些值得大家去积累的好词呢？一起来看一看吧。
根据意思写出正确的词语。
很清楚地观察。 （ ）
超出了人们预先的估计。 （ ）
想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 （ ）
读完了整篇文章。那你能来说一说课。文主要讲了什么吗？
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
文章共有五个自然段，我们把它划分为以下几个部分。
第一部分（第一自然段）：告诉我们，二十世纪是一个呼风唤雨的世纪，点名主旨。
第二部分（第二自然段）：告诉我们人类利用科技获得的发明与发现，使人类的生活发生了巨大的变化。
第三部分（第三、四自然段）：列举了具体的事例进行对比，展现出科学技术给人类生活带来的巨大变化。
第四部分（第五部分）：告诉我们，科学技术的发展将不断改善我们的生活。
这一节课的内容我们就先讲到这里。
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